Peralatan Pengajaran Geografi: Spesifikasi, Tingkat Kelas dan Pemeriksaan Penerimaan

Sebuah globe medan berukuran 32 cm dapat memuat seluruh pelajaran membaca peta. Anggaran yang sama yang dihabiskan untuk bola dunia dengan dudukan klip plastik, relief yang dilebih-lebihkan 1:15, dan alas karton akan menghabiskan waktu satu tahun di rak. Kesenjangan antara pesanan yang dapat digunakan dan pesanan yang terbuang hampir tidak pernah bergantung pada bidang subjeknya. Ini tentang diameter, dudukan, skala relief, ketebalan dinding, dan pengepakan. Daftar peralatan pengajaran geografi untuk satu ruang kelas pendek, spesifikasinya adalah di mana uang disimpan atau dibuang, dan pemeriksaan penerimaan adalah tempat dimulainya perdebatan.

Bagian di bawah ini menjelaskan apa yang harus dibeli, apa yang harus ditulis dalam spesifikasi pembelian, dan apa yang harus diperiksa pada hari kiriman tiba.

Lima kelompok yang membentuk daftar peralatan geografi

Peralatan pengajaran geografi terbagi dalam lima kelompok kerja, dan masing-masing kelompok mempunyai satu spesifikasi yang menentukan apakah peralatan tersebut benar-benar akan digunakan di kelas. Perintah yang memperlakukan keseluruhan daftar sebagai "peta dan bola dunia" biasanya tidak menghasilkan potongan tiga dimensi yang memuat konten sulit: struktur bumi, pergerakan lempeng, fase bulan, dan interpretasi kontur.

Tabel 1. Lima kelompok peralatan pengajaran geografi dan satu spesifikasi yang paling sering menentukan apakah peralatan tersebut dapat digunakan di ruang kelas yang sebenarnya.
Kelompok	Barang-barang yang khas	Spesifikasi yang menentukan kegunaan
bola dunia	Politik, medan (relief yang ditinggikan), bola langit dan bintang	Diameter bola sebenarnya dan bahan semi-meridian
Model langit dan orbital	Model Matahari-Bumi-Bulan (tiga bola), kumpulan tata surya sembilan planet, model garis lintang dan garis bujur	Penggerak yang menggerakkan Bulan dan Bumi, serta rasio skala planet
Model struktural dan bentuk lahan	Struktur internal bumi, lipatan dan patahan, perubahan kerak bumi, relief dasar laut, model kontur yang dapat dilepas	Kedalaman pemotongan, keakuratan label, ketebalan dinding cangkang
Instrumen lapangan dan pengukuran	Kompas prismatik, klinometer, teodolit geografis, alat pengukur hujan, flow meter	Interval kelulusan dan kedap air pada casing
Peta, bagan, dan bahan habis pakai	Peta dinding, peta garis besar, lembar kontur, pin peta	Akurasi batas, laminasi, registrasi cetak

Anggaran geografi sekolah menengah pada umumnya tidak terbagi rata ke lima kelompok tersebut. Dalam alokasi yang digunakan sekolah ketika merancang ruang geografi baru, kedua kelompok berbasis model tersebut secara bersama-sama menyerap sekitar dua pertiga dari belanja sekolah, sedangkan instrumen lapangan yang paling jarang dijangkau guru sering kali mengambil bagian terkecil.

Bola dunia dan bola langit, 28%
Model struktur dan bentuk lahan, 42%
Instrumen lapangan dan pengukuran, 18%
Peta, bagan, dan barang habis pakai, 12%

Alokasi ilustratif untuk satu ruang geografi sekunder. Persentase tersebut menunjukkan pola yang cenderung diikuti sekolah, bukan kutipan.

Konsekuensi praktisnya sederhana: kedua kelompok model berhak mendapatkan bagian diskusi spesifikasi yang terpanjang, bukan yang terpendek. Mereka juga merupakan kelompok di mana satu unit sampel layak diminta sebelum pesanan dalam jumlah besar dikonfirmasi.

Spesifikasi yang menentukan apakah peralatan dapat bertahan selama satu tahun ajaran

Ini adalah detail yang paling banyak menimbulkan perselisihan setelah pengiriman, dan semuanya terlihat dalam satu unit sampel.

Diameter diukur melintasi bola, bukan alasnya. Bola dunia nominal 32 cm biasanya berukuran 320 mm dalam jarak sekitar 5 mm di ekuator; semi-meridian dan alas menambah 60 hingga 90 mm lagi pada tapak. Ini penting jika kedalaman rak adalah 250 mm.
Bantuan yang berlebihan pada globe medan biasanya antara 1:20 dan 1:60. Tuliskan gambarnya ke dalam pesanan. Sikap berlebihan yang berlebihan terlihat meyakinkan di kelas dasar dan kekanak-kanakan di kelas menengah atas.
Semi-meridian menentukan umurnya. Cincin berlapis kuningan atau tahan karat dapat dikencangkan dan dikencangkan kembali. Klip plastik yang dibentuk retak saat pertama kali siswa membawa bola dunia dengan memegang cincinnya.
Registrasi cetak dan ukuran ketik mengalahkan jumlah warna. Pada globe berukuran 32 cm, nama tempat memerlukan tinggi penutup kira-kira 3 mm agar dapat dibaca dari belakang ruangan, dan batas yang berdekatan harus diimbangi agar tidak menyatu menjadi satu garis.
Ketebalan cangkang pada model vakum biasanya berjalan antara 1,5 dan 2,5 mm. Di bawah sekitar 1,2 mm, cangkang cenderung pecah pada bagian tepi yang terpotong setelah jangka waktu penanganan yang lama.
Model kontur dan bentuk lahan yang dapat dilepas gagal pada pin lokasi. Pin logam dan engsel logam bertahan lebih lama dari pin plastik cetakan selama beberapa tahun sekolah.

Pola ilustrasi kesalahan yang ditemukan ketika peralatan geografi dibuka dan diperiksa pada saat kedatangan, dinyatakan dalam seratus unit.

Toleransi yang patut dicatat dalam pesanan pembelian: diameter bola dalam 5 mm dari nominal, tidak ada retakan yang lebih panjang dari 5 mm, tidak ada offset batas lebih dari 1 mm, dan tidak lebih dari 2 persen unit dengan cat terkelupas atau label lepas.

Mencocokkan peralatan dengan tingkat kelas

Model yang sama bisa menjadi sangat baik di satu kelas dan tidak berguna di kelas lain. Sebagai panduan kerja:

Pratama, usia 6 hingga 11 tahun: bola politik berukuran 25 cm, satu peta dinding format besar, dan tiga atau empat model bentuk lahan tanpa bagian kecil yang dapat dilepas.
Sekolah menengah pertama, usia 11 hingga 15 tahun: globe medan 32 cm, model Matahari-Bumi-Bulan, model demonstrasi lipatan dan patahan, dan seperangkat kompas prismatik kelas.
Sekolah menengah atas, usia 15 hingga 18 tahun: bola langit dengan magnitudo bintang, model lintang dan bujur, model kontur yang dapat dilepas, dan kumpulan peta topografi.
Pelatihan guru dan program kejuruan: kumpulan model struktural yang lebih lengkap, dengan bagian-bagian yang dapat dipotong.

Aturan menghemat uang adalah membeli barang bersama satu kali, sesuai spesifikasi kelas tertinggi yang akan menggunakannya. Bola dunia berukuran 32 cm melayani sekolah menengah bawah dan atas; bola dunia berukuran 25 cm tidak. Instrumen lapangan bekerja sebaliknya: satu set kompas sederhana lebih berguna daripada enam kompas mahal yang disimpan di lemari.

Globes: item yang paling sering salah ditentukan

Bola dunia terbagi dalam tiga kelompok, dan mencampurkannya adalah kesalahan paling umum dalam tatanan geografi. Bola dunia politik menunjukkan batas-batas, nama, dan garis batasnya. Bola medan menunjukkan peningkatan kelegaan fisik. Bola langit menampilkan bintang dan besarannya, bukan permukaan bumi. Masing-masing menjawab pelajaran yang berbeda, dan tidak ada satu globe pun yang mencakup ketiganya.

Ada dua detail yang menentukan apakah sebuah globe dapat bertahan dalam jangka waktu tertentu. Yang pertama adalah dudukannya: cincin semi-meridian dengan alas berbobot adalah pilihan kelas standar, cincin meridian penuh lebih baik untuk mendemonstrasikan rotasi, dan dudukan lantai cocok untuk sudut demonstrasi. Yang kedua adalah diameter: 25 cm untuk SD, 32 cm untuk sekunder, dan 40 cm saja dimana seluruh kelas harus membaca nama dari jarak jauh.

Untuk ruang geografi sekunder, bola medan dengan relief tinggi dengan semi-meridian logam dan alas berbobot adalah titik awal yang dapat diandalkan. Mintalah keterangan yang dilebih-lebihkan dan diameter bola dicantumkan dalam kutipan, karena kedua angka itulah yang menentukan apakah bola bumi menjadi alat pengajaran atau hiasan.

X1259 Educational Terrain Teaching Globe for Geography

X1259 Dunia Pengajaran Medan Pendidikan untuk Geografi Bola tanah dari logam dan plastik untuk pengajaran geografi SMP-SMP, yang menunjukkan sebaran gunung dan sungai; berguna untuk mengenalkan bentuk dan topografi bumi. Lihat Produk →

Dimana model tiga dimensi mendapatkan tempatnya

Model cut-away dapat melakukan pekerjaan yang tidak dapat dilakukan oleh diagram yang dicetak, namun hanya jika proporsi lapisannya tepat. Pada model struktur internal bumi, kerak bumi hanya sepersekian persen dari jari-jarinya, sehingga model yang menunjukkan kerak bumi yang gemuk dan rata mengajarkan hal yang salah. Pendekatan yang lebih baik adalah yang diberi label berlebihan, diterapkan secara konsisten pada setiap lapisan, dengan faktor berlebihan dicetak pada dasarnya.

X1260 Earth Internal Structure Globe Model for Geography Teaching

X1260 Model Globe Struktur Internal Bumi untuk Pengajaran Geografi Model ruang kelas dari logam dan plastik yang menunjukkan kerak, mantel, dan inti bumi, urutan dan ketebalannya, berguna untuk mengajarkan struktur internal berlapis. Lihat Produk →

Model orbital dinilai berdasarkan penggeraknya, bukan catnya. Model Matahari-Bumi-Bulan membutuhkan bidang orbit Bulan yang dimiringkan sekitar 5 derajat dan Bumi dapat berputar ke dua arah. Model dengan penggerak satu arah tetap dapat menampilkan siang dan malam, namun tidak dapat menampilkan geometri gerhana.

X1254 Sun Earth Moon Orbital Teaching Model

X1254 Model Pengajaran Orbital Matahari Bumi Bulan Model ruang kelas dari logam dan plastik dengan Bumi, Bulan, Matahari, pelat empat musim, dan perlengkapan untuk mendemonstrasikan gerakan dan orbit relatif. Lihat Produk →

Blok lipat dan patahan, model perubahan kerak, dan model kontur yang dapat dilepas adalah inti dari geografi fisik. Lihatlah pin dan engsel lokasinya sebelum permukaannya selesai: model yang potongannya tidak lagi rata setelah satu bulan selesai, betapapun bagus tampilannya di katalog.

Pemesanan, pengepakan, dan penerimaan: daftar periksa lima poin

Perbaiki angka-angka secara tertulis: diameter bola, tapak dasar, ketebalan cangkang, relief yang berlebihan, interval kelulusan dan daftar pasti bagian-bagian yang dapat dilepas.
Mintalah foto unit produksi, bukan rendernya. Satu gambar jarak dekat dari sambungan semi-meridian memberi tahu Anda lebih dari satu halaman spesifikasi.
Tentukan masing-masing karton, sisipan busa, pelindung sudut, dan pengering. Kelembapan angkutan laut lebih sering merusak cangkang yang berbentuk vakum dibandingkan penanganan yang kasar.
Memesan semi-meridian cadangan, alas, dan komponen kecil yang dapat dilepas dengan jumlah sekitar 2 hingga 3 persen dari jumlah pesanan; itulah komponen yang hilang terlebih dahulu.
Setujui toleransi penerimaan sebelum pengiriman dan periksa pengiriman terhadap toleransi tersebut saat pengangkut masih berada di lokasi.

Sekolah yang menjalankan full fit-out cenderung mengikuti urutan yang sama: pengambilan sampel terlebih dahulu, kemudian pesanan massal, kemudian pemeriksaan penerimaan dengan nota pengiriman di tangan. Kasus perlengkapan sekolah yang terdokumentasi ikuti pola itu hampir tanpa kecuali.

Pertanyaan yang sering diajukan

Berapa banyak globe yang sebenarnya dibutuhkan suatu kelas?

Satu globe demonstrasi berukuran 32 cm untuk guru, ditambah satu globe untuk setiap empat hingga enam siswa untuk latihan pengukuran. Globes adalah alat membaca bersama; membeli tiga puluh untuk kelas tiga puluh menghilangkan anggaran dari model.

Apakah bola bumi dengan bantuan yang ditinggikan lebih berharga daripada bola politik?

Jika silabus menyertakan perbandingan geografi fisik, ya. Jika yang utama adalah batas dan nama tempat, belilah dua bola politik dan satu bola medan daripada tiga bola medan.

Tingkat kelas manakah yang membutuhkan bola langit?

Kelas menengah atas dan klub astronomi. Untuk sekolah menengah, bola langit transparan yang memperlihatkan kisi-kisi bintang terhadap Bumi biasanya sudah cukup.

Apakah modelnya harus sesuai dengan buku teks tertentu?

Tidak, namun label dan ketentuan batas harus sesuai dengan peta yang digunakan siswa. Kirimkan beberapa halaman contoh ke pemasok dan minta pelabelan dikonfirmasi sebelum produksi.

Apa isi kontrak mengenai kerusakan transit?

Nyatakan standar pengepakan dan aturan penggantian dalam satu baris: setiap unit yang retak dalam perjalanan akan diganti, dan klaim dibuat per unit, bukan sebagai persentase tunjangan. Kriteria pemilihan umum instrumen sekolah diatur dalam catatan ini tentang pemilihan instrumen laboratorium sekolah .

Geografi adalah salah satu dari sedikit mata pelajaran di mana satu pembelian masih dapat diajarkan kepada siswa lima belas tahun kemudian. Itu sebabnya spesifikasinya patut mendapat perhatian lebih dibandingkan daftar harganya. Tuliskan diameter, dudukan, skala relief, ketebalan cangkang, dan standar pengepakan ke dalam pesanan, setujui satu unit sampel terlebih dahulu, dan periksa pengiriman berdasarkan toleransi yang disepakati pada saat kedatangan.

Yuyao Xueyou Teaching Equipment Co., Ltd. telah memproduksi instrumen pengajaran sejak 2008, mencakup geografi serta biologi, kimia, fisika, dan matematika dari fasilitas seluas 10.000 meter persegi di Yuyao, Zhejiang. Rentang geografinya mencakup medan, bola politik dan langit, model orbital dan struktural, serta model bentuk lahan, yang dipasok ke sekolah-sekolah di lebih dari tiga puluh negara.